Mijn eerste dag bij de therapie

Vandaag werkte ik voor het eerst bij de therapie. Daar had ik echt heel veel zin in! Dit betekent namelijk dat ik maar met één kindje werk. Dit kind heeft een speciaal aandachtspunt waarop de therapie gericht is.

Vandaag kwam er een jongen aan de beurt. Hij wordt bijna 5 en heeft veel moeite met praten. Soms heeft hij ook concentratieproblemen waardoor het voor hem moeilijk is om een aantal handelingen tegelijkertijd te doen.

We begonnen eerst met een liedje. Daarna deden we een spelletje.

Je hebt verschillende vormen. Een vierkant, driehoek en cirkel. Deze vormen hebben allemaal een andere kleur. Het sorteren op kleur ging al goed. Daarom hebben we vandaag aandacht aan de vormen besteedt.

We hadden 3 bakjes op tafel gezet. In het eerste bakje moest hij de rondjes doen, in het tweede de vierkanten en de derde de driehoekjes. Ik gaf de vormen steeds aan hem waarna hij ze in het goede bakje deed. Meestal ging dat goed. De fouten hebben we steeds samen verbeterd.

Daarna hebben we een toren van bekers gebouwd. Eerst een hele grote en toen een paar kleintjes. We speelden toen dat het ijsjes waren en doormiddel van het praten leerde hij de namen goed uit te spreken.

De trommel was ook een succes. Het doel was het duidelijk maken van volume, hard trommelen en zacht trommelen. Dit was erg leuk. We hebben toen ook stoffen zakjes met bijvoorbeeld macaroni op de trommel gelegd. Dit was spannend want hij wist niet wat er zou gebeuren. Hij ging helemaal uit zijn dak doen het zakje door de trillingen bewoog en sprong.

als laatste gingen we een balspel doen. We gingen in een kring zitten en rolden de bal steeds naar elkaar toe. Hierbij oefenden we het woord "Rollen."

Toen was het alweer tijd en brachten we het jongetje terug naar zijn groep. Hij wilde helemaal niet terug. Hij wilde met mij en de therapeut verder spelen. Dat vond ik erg leuk om te horen.

Volgende week nemen we andere kindjes mee. Ik ben erg benieuwd hoe dat zal gaan. De therapeut was heel erg enthousiast over mij.

Gisteren was het ook erg leuk. Toen was ik weer bij de olifanten. De kinderen komen steeds meer op mij af. Dat is echt leuk om mee te maken. Het meisje van vorige week wilde weer de hele tijd met me spelen en hielp me overal mee.

Een jongetje van 3 wilde de hele tijd met me knuffelen. Hij zij bijna niets. De leidster zei dat hij bijna nooit naar iemand toe gaat en dat hij mij waarschijnlijk erg vertrouwt. Het is mooi om te zien op welke manier elk kind zich opstelt: de ene begint heel veel te praten, de ander zegt niets omdat hij het niet durft en weer een ander zoekt het contact doormiddel van knuffelen. Dat is echt heel speciaal.

Ik heb gisteren ook met andere kindjes gespeeld. We hebben geluidenmemorie gedaan. Dat vonden ze erg leuk.

Toen ik naar huis wilde gaan kwam de moeder van een ander meisje naar me toe. Ik had nog niet met het meisje gespeeld. De moeder vertelde mij dat ze thuis veel over mij had verteld en dat ze graag met me wilde praten maar het niet durfde. Ze was heel erg verlegen en durfde mij bijna niet gedag te zeggen. Dat was echt heel schattig. Ik heb haar beloofd om volgende keer met haar te spelen en dat vond ze erg leuk! Ze knikte alleen maar. Ik ben benieuwd of ze volgende keer wel zelf iets zegt. Nu weet ik in ieder geval dat ze met me wil spelen en kan ik haar opzoeken.

Ik heb heel veel plezier tijdens het werken en het geeft me heel veel voldoening.